Es una colección de documentos con ciertas
características que tienen como propósito
evaluar el nivel de aprendizaje que se ha
adquirido, es decir, los logros, esfuerzos y
transformaciones a lo largo de un curso. El portafolio de evidencias se realiza a partir de la
utilización de diversas estrategias didácticas y que tienen
como resultado un producto o evidencia.
También se puede definir como una compilación de registros documentales y de productos generados por el estudiante que
permite documentar tanto el proceso de aprendizaje como el proceso de evaluación.
Ventajas
- Promueve la
participación del
alumno al monitorear
y evaluar su propio
aprendizaje.
- Lleva a los alumnos
a asumir la
responsabilidad de
su propio
aprendizaje.
- Promueve la
oportunidad de
conocer actitudes de
los alumnos.
- Provee información valiosa sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Los profesores
pueden examinar
las destrezas
manifestadas por
los alumnos.
- Certifica la
competencia del
alumno basada en
la evaluación de las
evidencias.
- Permite una visión
más amplia y
profunda de lo que el
alumno sabe y puede
hacer.
Desventajas
- Consume tiempo del maestro y del estudiante.
- Requiere refinamiento del proceso de evaluación.
- Existe poca evidencia sobre la confiabilidad y validez de los resultados.
- La generalización de los resultados es limitada.
- Son inapropiados para medir el nivel del conocimiento de hechos por lo que con viene que sea usado combinado con otro tipo de evaluaciones tradicionales.
- Puede presentar deshonestidad por estar elaborado fuera del aula.
