Cohen, 2010

Libro completo de Cohen.

Sobre la validez de los tests (Paula Elosua Oliden)

El objetivo de este trabajo es ofrecer una panorámica general sobre la validez centrada en los últimos estándares, que la definen como el aspecto más relevante tanto en el desarrollo como en la evaluación de los tests.

Sobre la validez de los tests 

Cevalin

A continuación se te presentan algunos reactivos de opción múltiple que evalúan competencias de investigación del psicólogo. Los cuales sirvieron para la base de datos que se utilizo en el reporte.

CEVALIN

Teoria de respuesta al ìtem

En esta teoría se parte del supuesto de que el comportamiento de un sujeto se puede explicar en términos de una o varias características personales, es decir, rasgos que se encuentran latentes, pero que se manifiestan a través del comportamiento del individuo en el test o en las respuesta a los ítems. 


TEORÍA DE RESPUESTA AL ÍTEM

Complemento

PREPARACIÓN DE PREGUNTAS DE OPCIONES MÚLTIPLESPARA MEDIR EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES

Este texto te puede ayudar a entender las preguntas de opción múltiple

Haladyna

Teoría clásica de los test

En la teoría clásica de los test, este análisis conlleva examinar una serie de indicadores por cada ìtem a fin de determinar su calidad, y asì potenciar las propiedades de la prueba. Estos indicadores son los siguiente:

1. Dificultad
2. Discriminación
3. Análisis de distractores
4. Fiabilidad
5. Validez
6. Dimensionalidad

TEORÍA CLÁSICA DE LOS TEST