En esta teoría se parte del supuesto de que el comportamiento de un sujeto se puede explicar en términos de una o varias características personales, es decir, rasgos que se encuentran latentes, pero que se manifiestan a través del comportamiento del individuo en el test o en las respuesta a los ítems.
TEORÍA DE RESPUESTA AL ÍTEM
Complemento
Lo siguiente es una herramienta para recabar evidencias de acuerdo a la materia de medición y evaluación del aprendizaje. Deseando que sea de utilidad a otras personas y de igual manera a los autores del blog.
viernes, 15 de abril de 2016
viernes, 1 de abril de 2016
PREPARACIÓN DE PREGUNTAS DE OPCIONES MÚLTIPLESPARA MEDIR EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES
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